PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL: MENINGKATKAN PEMAHAMAN AGAMA MELALUI MEDIA FILM ANIMASI
Keywords:
Pembelajaran Digital, Pemahaman Agama, Media Filem Animasi, Pendidikan Agama, Inovasi PembelajaranAbstract
Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran agama. Peserta didik saat ini merupakan generasi digital native yang memiliki karakteristik visual, interaktif, dan akrab dengan teknologi multimedia. Kondisi ini menuntut adanya inovasi dalam metode dan media pembelajaran agar tujuan pendidikan agama dapat tercapai secara optimal. Salah satu media yang dinilai efektif adalah film animasi, karena mampu memadukan unsur visual, audio, dan narasi secara menarik dan komunikatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media film animasi dalam meningkatkan pemahaman agama peserta didik di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur terhadap berbagai artikel jurnal nasional dan internasional yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan film animasi dalam pembelajaran agama mampu meningkatkan pemahaman kognitif, motivasi belajar, serta internalisasi nilai-nilai religius peserta didik. Media ini juga efektif dalam menyederhanakan konsep-konsep keagamaan yang bersifat abstrak. Meskipun demikian, implementasi media film animasi masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan sarana teknologi dan kompetensi digital pendidik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan kompetensi pendidik serta desain media animasi yang sesuai dengan kurikulum dan nilai-nilai ajaran agama agar pembelajaran agama di era digital dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
Downloads
References
Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Aulia, F., & Toriqularif, M. (2025). Multimedia interaktif sebagai media pembelajaran pada Pendidikan Agama Islam. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, dan Humaniora, 12(1), 45–56.
Bula, R. F., & Supiah. (2025). Inovasi pembelajaran PAI di era digital: Pengembangan video animasi interaktif sebagai media edukatif. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 3(1), 15–27. https://doi.org/10.70292/jpcp.v3i1.128
Daryanto. (2018). Media pembelajaran inovatif. Gava Media.
Handayani, F. S., & Tumiyem, T. (2025). Pengaruh penggunaan media pembelajaran digital berbasis video animasi terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. TERPADU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 66–75.
Hanifah, S., Soraya, I., & Kurjum, M. (2025). Optimalisasi media video animasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 210–219.
Jufri. (2025). Pengembangan teknologi pembelajaran interaktif berbasis video animasi pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar. TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 5(1), 33–41.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). Sage Publications.
Mayer, R. E. (2020). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Munir. (2020). Pembelajaran digital. Alfabeta.
Panjaitan, N. Q., Yus, A., & Hayati, R. (2023). The use of animation digital learning media on learning outcomes of Islamic Religious Education. Proceedings of the International Conference on Education, Culture, and Educational Management (ICECEM), 2(1), 88–95.
Ramadhani, H., & Jasiah, J. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1123–1132.
Sagala, J. (2025). Peran media digital dalam meningkatkan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam di era modern. Jurnal Kualitas Pendidikan, 3(1), 285–291.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2019). Media pengajaran. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wati, R., & Susanto, D. (2025). Islamic children literature in digital media as religious literacy movement. Aksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 101–112.
Yusuf, M. (2020). Metode penelitian: Kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan. Kencana.
Zaini, H., & Syafaruddin. (2021). Desain pembelajaran berbasis teknologi. Perdana Publishing.
Aulia, F., Khairatun, P., Safriani, E., Safriatun, F., & Anita, T. P. (2025). Efektivitas penggunaan media video animasi kisah Nabi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(1), 73–??. https://doi.org/10.71301/jipdasmen.v2i1.73
Herawati, E. T. H., Rukajat, A., Mansyur, M. H., & Kejora, M. T. B. (2025). Learning Islamic Religious Education based on local wisdom assisted by animated videos in increasing the learning motivation of elementary school students. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(3), 1871–1881. https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i3.1539
Muhammaddin, F., Hadi N. T., & Kamaluddin, M. (2023). Diseminasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam film animasi Nussa Rara The Movie dalam membentuk karakter solidaritas. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 135–148. https://doi.org/10.32528/tarlim.v6i2.714
Nasrudin, C. D., Mashudi, & Taufik, M. (2024). Pemanfaatan media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development, 2(1), 61–??. https://doi.org/10.35719/jptpd.v2i1.61
Ningsih, P. T., Anwar, H., & Kobandaha, F. (2025). Efektivitas media animasi terhadap keterampilan praktik ibadah salat di SDN 7 Bulango Utara. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 7(?), ??–??. (Publikasi online)
Rezki, S. S., Pangaribuan, T., & Harianna, S. I. (2024). Pengaruh media pembelajaran berbasis film animasi terhadap perkembangan agama dan moral anak usia 5–6 tahun di RA At-Taqwa 1 Muara Jaya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 20643. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.20643
Sjech, S. W., Zakir, S., & Murdiana. (2024). Development of Islamic Religious Education learning media based on animation videos. FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(2), 11180. https://doi.org/10.29240/jf.v9i2.11180
Hasriadi, H., Yamin, M., Fakhrunnisa, N., Mutmainna, M., & Pamessangi, A. A. (2025). Developing animated videos as Islamic Religious Education learning media. Mimbar Sekolah Dasar, ???(??), 89238. (Publikasi online)
Saputra, M. R., Wardhana, K. E., Effendy, R., Muthmainnah, R., & Anastasya, T. A. (2024). Penggunaan video animasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas 1 sekolah dasar. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 6(3), 126. https://doi.org/10.21462/educasia.v6i3.126
Gunawan, A. P. (2024). Penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Hindu pada sekolah dasar di SD Negeri 1 Gunung Sari. Widyalaya: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 74–80.
