GAME QUIZ BALAP INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran matematika kelas III sekolah dasar yang berdampak pada rendahnya motivasi dan partisipasi belajar siswa. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan siswa cenderung pasif, kurang antusias, dan mudah kehilangan fokus selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan game quiz balap interaktif sebagai media edukatif dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode experimental research melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa kelas III sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar, observasi partisipasi siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa, ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata skor dari 58,5 menjadi 84,6 setelah perlakuan diberikan. Partisipasi belajar siswa juga mengalami peningkatan, terutama pada aspek keaktifan menjawab pertanyaan, perhatian terhadap pembelajaran, dan keterlibatan dalam diskusi kelas. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang menandakan bahwa penggunaan game quiz balap interaktif berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi dan partisipasi belajar siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa gamifikasi pembelajaran melalui media permainan interaktif dapat menjadi solusi inovatif untuk menciptakan pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan, partisipatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar di era digital.