PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAKTERHADAP ETIKA SISWA MA AL- MUASYARAH KELAS XII BANTARJAYA
Keywords:
Pembelajaran daring, aqidah akhlak, etikaAbstract
Penelitian dilakukan untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran daring mata pelajaran aqidah akhlak terhadap etika siswa MA Al- Muasyarah Kelas XII, dan tujuan penelitian ini (1) untuk mengetahui etika siswa MA Al-Muasyarah kelas XII dalam pembelajaran daring di kelas. Dan (2) untuk mengetahui adakah perubahan etika siswa MA Al-Muasyarah kelas XII ketika pembelajaran daring di kelas. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian yang bersifat studi kasus. Subjek penelitian Seluruh Siswa-Siswi kelas XII MA Al- Muasyarah. Instrumen penelitian menggunakan wawancara secara langsung dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data pertama, wawancara yaitu guru sebagai informan. Kedua, dokumentasi dengan melihat arsip-arsip sekolah. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu (1) Reduksi Data, (2) display data, dan (3) kesimpulan data. Hasil dari wawancara dapat disimpulkan bahwa dampak pembelajaran daring terhadap etika siswa MA Al-Muasyarah kelas XII sangat signifikan berbeda, dimana dalam pembelajaran secara tatap muka guru dapat melihat dan mengamati secara langsung etika siswa ketika pembelajaran, lain hal dengan pembelajaran secara daring terlebih media pembelajaran yang terbatas.
References
Gustina, (2019). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Psikologi Perseptual, 120-180.
Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (Konsep Implementasi Kurikulum 2004), (Bandung Remaja Rosda Karya, 2005), hal. 130.
Taufik Yumansyah, Buku Aqidah Akhlak cetakan pertama, (Jakarta: Grafindo Media Pratama, 2008), hal. 3.
Adian Husaini, 2010,Pendidikan Islam Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab , Jakarta: Cakrawala Publishing.
Muhammad Rani (2021). Efektivitas pembelajaran daring menggunakan media online selama pandemi covid 19 mata pelajaran akidah akhlak pada perserta didik. Jurnal inovasi pendidikan berbantu teknologi Vol.1 no 1.
Muh Sain Hanafy (2014). Konsep belajar dan pembelajaran. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Hal. 66-79.
Muhammad Nurul Mubin, “Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Sederajat,” Jurnal UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2021, 16–31.
Wati Susanti, “Implementasi Pembelajaran secara Daring pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tingkat SMP si Masa Pandemic COVID-19” Jurnal Universitas Muhammadiyah Sumetera Barat, 7.2 (2020), 134–45.
Nugroho Putro Wibowo "Dampak pembelajaran jarak jauh terhadap perubahan etika mahasiswa" jurnal 2020
Imam Qori, "Analisis dampak online terhadap guru dan peserta didik perspektif teori etika" Jurnal Univarsitas Trunojoyo Madura, Vol. 5 No. 1 Juni 2020
Mudzakkir Hafidz. (2010). Membandingkan prilaku siswa dulu dan siswa sekarang. Diakses dari http://ideguru.wordpress.com /2010/04/08.
