KAJIAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI DI SMK MA’ARIF 9 KEBUMEN
DOI:
https://doi.org/10.57210/qalam.v6.i2.236Keywords:
Manajemen Pembelajaran PAI, SMK MA, Pendidikan Agama Islam, Kurikulum, Vokasional, Pengembangan KarakterAbstract
Dokumen berjudul "Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Madrasah Aliyah" mengkaji peran krusial manajemen pembelajaran PAI sebagai elemen integral kurikulum SMK MA, yang menggabungkan pendidikan agama Islam dengan keterampilan vokasional. Kajian ini fokus pada pembentukan karakter siswa melalui pendekatan sistematis untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam. Tujuan utamanya adalah menganalisis strategi efektif, mengidentifikasi hambatan serta solusi, dan menyusun rekomendasi untuk meningkatkan mutu PAI di sekolah tersebut.
Metode kualitatif meliputi analisis dokumen, wawancara dengan pengajar, observasi kelas, survei siswa, dan evaluasi kurikulum, dengan analisis deskriptif untuk mengungkap praktik terbaik. Hasil menunjukkan bahwa manajemen optimal melibatkan perencanaan kurikulum terintegrasi, pelatihan guru, dan media digital, meskipun tantangan seperti keterbatasan waktu dan harmonisasi nilai vokasional muncul, namun berhasil meningkatkan partisipasi siswa dan akhlak.Kesimpulannya, pendekatan komprehensif diperlukan untuk keseimbangan pendidikan, dengan rekomendasi pengembangan modul inovatif dan kolaborasi keagamaan, guna membentuk generasi beriman dan kompeten.
References
Ahmad, Faiq Fauzan; Inizahroh, Amalia; Wahyudi, Imam; Hasanah, Ma’riful; Adah, Nilna Alfaiza, "Kajian Manajemen Pembelajaran PAI di SMK Ma’arif 9 Kebumen," 2025 (file sumber).
Budiman, S., Suparjo, S., Manajemen Strategik Pendidikan Islam. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3), 2021.
Deming, W. E., Out of the Crisis (diterjemahkan sebagai Keluar dari Krisis). Jakarta: Penerbit Binarupa Aksara, 1994.
Evaluasi Pembelajaran dengan Metode Diskusi dan Tanya Jawab, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2025.
Fahum UMSU, Teknik-Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian, 2024.
Fitria, "Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan," Jurnal Pendidikan Islam 12(1) (2020): 45–56.
Fitria, Heri, Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK, Jurnal Pendidikan Islam, 2020.
Haris, Penelitian Deskriptif: Pengertian, Kriteria, Metode, dan Contoh, Penerbit Deepublish, 2023.
Hasanah, U., "Implementasi Manajemen Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan," Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7(2) (2019): 101–115.
Implementasi Program Bahasa Jepang di SMK, Laporan Kerjasama, 2023.
Kaizen dan 5S dalam Pendidikan, Studi Kasus SMK Maarif 9, 2023.
Kusmayadi, A., Yosep, F., Sahal, D., Fazryansyah, F., & Arifin, BS (2024). Desain Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Islam Terpadu. Pendidikan , 7 (4), 341-353.
Lembaga Pendidikan Ma’arif NU, Profil dan Misi, 2024.
Model Pembelajaran Kontekstual, Kolaboratif, dan Berbasis Proyek, Jurnal Pendidikan, 2022.
Modul Ajar Selawat Nariah dan Pembiasaan Karakter NU, SMK Maarif 9, 2024.
Pedoman Silabus dan RPP Pendidikan Agama Islam, Kementerian Agama RI, 2024.
Pengembangan Kurikulum Merdeka, Kementerian Pendidikan, 2023.
Pramodana, Dimas Raba, et al. "Model Inovasi Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran PAI Era 4.0." DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 6.1 (2024): 1-11.
Rahmadinia, Syifa, and Alfan Falah. "Strategi Pembelajaran PAI." (2025).
Rahman, A., "Pendidikan Agama Islam Dan Tantangan Globalisasi," Al Tadzkiyah, Jurnal Pendidikan Islam 9(2) (2018): 211–225.
Studi Tracer Alumni SMK Maarif 9 Kebumen, Laporan Internal Sekolah, 2024.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Manajemen Strategis dan Kebijakan Perusahaan. Edisi Kedua Belas. Jakarta: Penerbit Salemba Empat, 2012.
Warsono, S.T. (2025, 10 November). Wawancara mengenai rencana strategis (Renstra) di SMK Ma’arif 9 Kebumen. SMK Ma’arif 9 Kebuemen, Kebumen
Zulkifli, Z., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi, K. (2024). Konsep dan Teori Kurikulum PAI di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(4), 1954-1969.
