PONDOK PESANTREN DAN PENERIMAAN PENYANDANG DISABILITAS SEBAGAI UPAYA MENCIPTAKAN KEADILAN BAGI KELOMPOK RENTAN

Abstract

Salah satu kelompok masyarakat yang sejauh ini berbeda dan masih minim perhatian adalah peyandang disabilitas. Sebagai individu yang memiliki kemampuan berbeda, baik dari segi fisik, mental, sensorik, maupun intelektual, penerimaan terhadap mereka sejauh ini masih sangat minim. Keterlibatan multipihak sangat diperlukan untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang Inklusi, termasuk di lingkungan Pondok Pesantren yang memiliki basis massa dan kultur yang kuat di Indonesia. Hal ini didukung dengan adanya Undang-undang tentang Pondok Pesantren. Oleh karena itu, diperlukan gambaran nyata terkait isu disabilitas yang ada dalam Pondok Pesantren. Penelitian ini dilakukan secara in deep interview terhadap beberapa santri dengan diabilitas netra (tunanetra), disabilitas rungu, dan disabilitas daksa. Peneliti masih cukup kesulitan menemukan santri dengan disabilitas mental dan intelektual. Penelitian ini memfokuskan pada ponpes sistem tradisional, bukan ponpes modern. Sebagai bahan tambahan dan studi literature dilakukan sebagai penguat dalam penelitian ini. Penelitian ini menemukan fakta bahwa diskriminasi penyandang disablitas berakar dari konstruksi terkait disabilitas yang selama ini dianggap negatif. Disabilitas dalam perspektif agama Islam sejatinya tidak ada.. Tolok ukur manusia dalam pandangan Allah bukan terletak pada kapasitas fisiknya, melainkan pada keimanan dan ketaqwannya. Ponpes sebagai salah satu pilar penting dalam pendidikan agama dan adab yang sudah mengakar kuat memiliki peran yang cukup vital dalam upaya membebaskan penyandang disabilitas dari rantai diskriminasi. Dalam praktik penerimaan sudah cukup baik, namun masih lemah dalam hal penyedian sarana dan prasaran, baik fisik maupun non-fisik