FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM DALAM SURAT AL-'ALAQ: TAUHID, LITERASI DAN INTEGRASI ILMU
DOI:
https://doi.org/10.57210/qalam.v6.i01.11Keywords:
Surah Al-'Alaq , Philosophy of Islamic Education , Tawheed, Literacy , Lifelong EducationAbstract
Surat Al-'Alaq ayat 1-5 merupakan wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang memiliki makna mendalam dalam filsafat pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam ayat tersebut, termasuk konsep tauhid sebagai landasan ilmu, pentingnya literasi, integrasi ilmu duniawi dan ukhrawi, serta pendidikan sepanjang hayat. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an dan relevansinya terhadap tantangan pendidikan modern. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab sosial. Literasi dijadikan sebagai fondasi utama untuk membangun peradaban yang beradab dan berkeadilan. Konsep pendidikan Islam yang terintegrasi ini relevan dalam konteks modern untuk menghadapi globalisasi, krisis moral, dan materialisme. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Surat Al-'Alaq memberikan landasan filosofis yang kuat untuk mengembangkan sistem pendidikan yang holistik dan berorientasi pada nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial. Pendidikan Islam, dengan pendekatan berbasis tauhid, dapat menjadi solusi untuk membangun manusia yang seimbang secara intelektual dan spiritual serta mampu berkontribusi bagi kemajuan umat.
References
Achmad Faqihuddin. (2024). Media Pembelajaran PAI: Definisi, Sejarah, Ragam dan Model Pengembangan. Idarotuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.29313/idarotuna.v1i1.3780
Aeprilia Nuraisyah, R., Priska, D., Selviana, A., Barokah, A., & Sholeha, I. (2024). Pendidikan Dalam Tugas Kekhalifahan Manusia. El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education, 3(1), 124–146. https://doi.org/10.61169/el-fata.v3i1.110
Al-razi, M. F., Madjid, A., Hadziq, A., & Ilham, M. (2024). Reconstructing the Islamic Education Paradigm in Indonesia. 22(2), 294–310. https://doi.org/10.32729/edukasi.v22i2.1918
Al Mubarokfuri, S. (2012). Sirah Nabawiyah Edisi Indonesia (Cet. 30). Pustaka Al-Kautsar.
Arum Sari, D. F. P., & Retnaningsih, D. A. (2023). Keutamaan Orang Berilmu Dalam Al-Qur’an Surat Al-Mujadalah Ayat 11. Tarbiya Islamica, 10(2), 118–129. https://doi.org/10.37567/ti.v10i2.2252
Awaludin, A. (2022). The Culture of Literacy Among Students of Islamic Education Program: A Case at a Private Islamic University. TADIBIA ISLAMIKA: Journal of holistic Islamic Education, 2(1), 57–64. https://doi.org/https://doi.org/10.28918/tadibia.v2i1.5607
Az-Zuhaili, W. (2016). Tafsir Al-Munir Jilid 15. Gema Insani.
Badrun, M., Nasution, A., Setiawan, D., & Ma’arif, N. L. (2024). The History of Islamic Science and Its Characteristics: A Valuable Contribution to the Development of Islam in Modern Times. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 8(1), 31. https://doi.org/10.30829/juspi.v8i1.17212
Bahri, S., Sakdiyah, H., & Tanjung, H. B. (2024). Relasi guru dengan murid dalam perspektif pendidikan Islam. 17(2), 473–494. https://doi.org/10.32832/tawazun.v17i2
Dian Astutik, Kasim Yahiji, Rahmin Thalib Husain, & Ilyas Daud. (2024). Life Long Education dalam Perspektif Al-Quran dan Hadis. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(4), 01–08. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i4.339
Fadillah, A. F., & Maragustam. (2024). Sumber Daya Manusia (Fitrah, Akal, Qalb, dan Nafs) dalam Filsafat Pendidikan Islam. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 160–174. https://doi.org/10.21154/maalim.v5i1.8425
Frameiliada, D., Setiawan, S., Azizah, T., & Margarida, K. (2023). Learning Facilities in Supporting the Process of Learning and Learning Motivation. Scientechno: Journal of Science and Technology, 2(2), 118–124. https://doi.org/10.55849/scientechno.v2i2.162
Habibi, M. D. (2024). Tauhid Sebagai Dasar Prinsip Pengetahuan Dalam Pandangan Ismail R . al-Faruqi. Indonesian Journal of Islamic Theology and Philosophy, 6(1), 73–86. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/ijitp.v6i1.22023
Hamida, N. A., & Thobroni, A. Y. (2021). Al-Qur’an as a Source of Knowledge in Islamic Education and Its Relevance to the Curriculum Development. Journal of Islamic Education Studies) ISSN, 9(2), 153–168. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15642/jpai.2021.9.2.153-168
Herawati, A. (2022). Ilmu yang Bermanfaat – Kemenag Kab. Magelang. https://magelang.kemenag.go.id/.
Hidayat, A. W. (2018). The Philosophy of Iqra` on Islamic Education. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 15(1), 27–48. https://doi.org/10.24239/jsi.v15i1.507.27-48
Huda, M. (2019). Lifelong Education in Islamic Perspective. International Journal of Nusantara Islam, 7(1), 40–48. https://doi.org/10.15575/ijni.v7i1.4006
Ishaq Al-Sheikh, A. bin M. bin abdurrahman bin. (2004). Tafsir Ibnu Katsir 1 a.pdf. Pustaka Imam as Syafi’i.
Jailani, M., & Utami, R. M. (2023). Increasing Self-Awareness Through Islamic Education and Religious Moderation: Its Implications on Living an Islamic Life. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-ilmu Ushuluddin, 11(2), 172–192. https://doi.org/https://doi.org/10.21274/kontem.2023.11.2.171-192
Kodir, A. (2015). Sejarah Pendidikan Islam (Dari Masa Rosululloh Hingga Reformasi di Indonesia) (Cet. 1). CV. Pustaka Setia.
Koto, E., & Wahab, M. A. (2024). Ilmu dan Teori-Teori Kebenaran, dan Kontekstualisasinya dengan Pendidikan Islam. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4(3), 612–622. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i3.1777
Maisyarah, P., Amalih, I., & Dalam, L. (2023). Literasi Dalam Al-Qur’an: Tinjauan Tematik Tafsir Al-Mishbah. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir, 6(2), 246–263. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v6i2.1853
Mukhlis, M., Rasyidi, A., & Husna, H. (2024). Tujuan Pendidikan Islam: Dunia, Akhirat dan Pembentukan Karakter Muslim dalam Membentuk Individu yang Berakhlak dan Berkontribusi Positif. AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.69900/ag.v4i1.189
Mulyadi, M. (2022). Islamic Education Based on The Nature of Personality and The Potential of The Human Soul. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 489–506. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2435
Ponto, H. P. Y., Yusuf, M., & Mardan. (2024). Hubungan Ilmu dan Akhlak Dalam Al-Qur’an. Education, Language, and Culture (EDULEC), 4(1), 32–48. https://doi.org/https://doi.org/10.56314/edulec
Rahmadhani, W., & Dahlan, Z. (2023). Internalisasi Nilai Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Medan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 351–360. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.242
Saepudin, A. (2022). Islamic Education in the Context of Globalization : Facing the Challenges of Secularism and Materialism. International Journal of Science and Society, 4(1), 393–407. https://doi.org/https://doi.org/10.54783/ijsoc.v4i1.1268
Salmaa. (2023). Studi Literatur: Pengertian, Ciri, Teknik Pengumpulan Datanya. Penerbit Buku Deepublish.
Septiana, S. A. (2021). KERENDAHAN HATI DALAM MENUNTUT ILMU (Analisis Surah Al-Kahfi: 66). JIP: Journal Islamic Pedagogia, 1(1), 22–26. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/pedagogia.v1i1.28
Shihab, M. Q. (1996). Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat, November, 370.
Shihab, M. Q. (2005). Tafsir Al - Mishbah ( Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an ) (Vol. 4). Penerbit Lentera Hati.
Shihab, M. Q. (2006). Tafsir Al Mishbah (Vol. 15). Lentera Hati.
Syaibani, O. M. al-T. al-. (1979). Falsafah Pendidikan Islam. Bulan Bintang.
Tantowi, A. (2022). Integrasi Pendidikan Akhlak dan Keilmuan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Dasar. Risalah: Junal Pendidikan dan Studi Islam, 8(2), 505–522. https://doi.org/10.31943/jurnalrisalah.v8i2.285
Wahid, A., Amri, N., & Hadi, M. (2024). Prevention of Inferiority Complex Attitudes According to the Qur’an. QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies, 3(2), 3–8. https://doi.org/10.23917/qist.v3i2.8413
Wenny, L. S. (2021). Literasi Informasi berdasarkan Surah Al -Alaq. Jurnal Kajian Kepustakawanan, 3(1), 10. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15548/mj.v3i1.3166
Yuyung, A., Kamaruddin, S., Sinring, A., & Lutfi. (2024). Harmonization of Science and Ethics in Creating Learning Oriented Towards the Improvement of Student Character. DIDAKTIKA: JURNAL PEMIKIRAN PENDIDIKAN, 30(2), 277–282. https://doi.org/10.30587/didaktika.v30i2.9007
Zuhaili, W. az-. (2016). Tafsir Al Munir Jilid 10. Gema Insani.
Zumrodi, Z. (2021). The Prophetic Education Values on Surah al-’Alaq. Addin, 15(2), 281. https://doi.org/10.21043/addin.v15i2.14480
